先生听着云珏没有基础，从头开始学，亲自上前拿着琵琶给云珏演示“琵琶是由头”与身构成，头部包括弦槽、弦轴、山口，身部包括相位、品位、音箱、覆手等部分。”说着还拨弄一番给云珏记着。

接着又用了弹奏给云珏讲解什么该用不同的音域“这其中又由六个相、二十四个品构成了音域宽广的十二平均律，这里要记住，不同的地方和区域，琵琶快、指法多，得要这内容多练习。”云珏这一下午的听得都快分辨不出来了。

云玥的问题不大，只是时不时的去让崔先生弹奏或是点评一二，但云珏这把是真的实打实的让崔先生教了一下午，琴音和琵琶声相互交替、此起彼伏，若是两个高手还好说应有交融对应的感受可有这么个新手中的新手云珏的拨弹，这就瞬间成了地狱，连云玥时常打量云玥一番，忍不住的起身教导云珏。

每每看到云玥起身教导时，云珏口不择言说不清楚，只是内心感觉没天赋就别强求了，我困了。

课时一到，云珏就给崔先生拜别，赶紧逃离这乐房，这么点时间云珏就发现自己并不适合这一方面，倾听点评还能有点空间学习，云珏对琴棋书画都具备的少女表示无奈。

结束前，云珏还隐喻地向崔先生提及，自己可不可以不学换个乐器，崔先生面色缊怒颇有些话语“都还未下苦功夫，怎得就放弃，半途而废可不好，既然选了好好做。”云珏看见崔先生的脸色时，就不再说着，这之前选的时候云珏也就没打算学乐器。

云玥还好对于乐器早已练习多年，云珏就没那么好了，算是较痛苦的了。崔先生摇摇头，对于云珏学习乐理也是表示怀疑，这么多人看下来云珏还是第一个如此第一日就如此，接下来对其他人也是，又转头看了眼云玥用手摩擦书籍，得把两人分开，免得相互影响。

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