组，三个人中有两个人是学计算机专业毕业的，集中精力研究开发各种系统，为上级公安机关在这方面做决策打基础，并且此项工作省厅非常重视，还专门拨了一笔专项资金，杨前锋知道这是一个重头戏，所以，除了工作，他也开始学起了计算机知识。

虽然他身心的工作，成效不错，但是他还是没能从失妻的痛苦中走出来。

张丽华自从接了兰梅的电话后就反复想怎么样才能把他从思念的痛苦中解脱出来，于是她首先打电话给了香怡，从她那里详细了解了她和杨前锋的情况。

香怡是个特别懂事和孝顺的孩子，杨前锋把她送到学校后，老师们对她进行了心理辅导，尤其是班主任和欧阳腊梅，她俩从不同的角度对她讲了很多很多，让她迅速稳定了情绪，并很快对家里的不幸能客观的面对了，并突然感到爸爸很可怜，反而不放心她的爸爸了，于是她除了正常的和爸爸打电话外，还定时的和他进行qq视频，只是学习忙没有时间回来陪他。

张丽华初步了解了情况后，鱿把杨前锋在单位情和家里的情况对她说了（家里情况是兰梅告诉她的），重点是情绪低落没有开过笑脸。

香怡听到这个情况困惑了，因为爸爸和她视频时不是这样的，心想原来爸爸只有见到自己时才能笑的出来，她难过的哭了。

香怡的哭声，突然让张丽华想到了解决问题的办法即叫香怡双休日回来陪爸爸。

香怡抽泣的答应了，并恨不得立即飞到爸爸身边。

果然，香怡回来后，兰梅和二香发现他的精神立即好了起来，还时不时的对香怡笑‘，为此，兰梅十分感谢张丽华。

香怡看爸爸见到自己这么高兴，她也很高兴，就寸步不离的陪着他。

可好景不长，香怡一走，一切又还了原。

细心的兰梅看到这个情况后，就开始注意杨前锋回家到底做了些什么？

经过观察很快了解了杨前锋的活动规律，其他都正常，就是每天晚上都在房间把家里的那些影集和陈来香的写给他的信反复的看感到不正常。于是她出点子让香怡把这些东西要去，就说是她妈妈生前说的要她保管。

聪明的香怡当然明白睹物思人，却物是人非的道理，于是她再次回来后就对杨前锋说出了自己的要求，要把家里的影集和妈妈给他的信带到学校去，理由是一、想妈妈了可以看看影集；二、她想进一步了解妈妈的过去，长大了想给妈妈写一本书；三、她妈妈生前对她说了，她的这些东西由她保管。

香怡虽然说的振振有词，但杨前锋感到这些理由很牵强就没有同意。

香怡一听不同意，眼泪哗的一下就流了出来。

陈来香走后，香怡自然成了杨前锋的最大的精神支柱，而杨前锋最怕香怡受委曲，更怕她流泪，见她这样就只好答应了她的要求。

香怡很会讨爸爸喜欢，杨前锋也发现，只要香怡回来他的心里就充实了，在家也不再感到空空的了，为此，他真想把香怡转回来上学，可一想香怡上好学校是陈来香的心愿，又立即打消了这个念头。

杨前锋把思念陈来香的精力转移到香怡身上，可他努力了还是不行，香怡走后他的思想又空了，原来还可以看看影集和信再睡觉，现在什么也看不到了，突然不安起来，不知道干什么好。最后他想了个办法，到公安局的办公室去，把学习计算机知识当任务完成，于是他在办公室一学就是一晚上。

兰梅发现连着几个晚上都是这样，又不敢打电话给香怡，就把这个情况对张丽华说了，张丽华晚上来到公安局，发现他果然在办公室，怎么劝他也不回去，最后只能叹气的走了。

张丽华在回去的路上想现在杨前锋的家人应该说的话都对他说过了，目前看只有香怡的话他最听，于是她想想还是打通了香怡的电话。