带的班级成绩也不错，就是不擅长考试，又怎么办？”

方晟手指点点他说“这位同志虽只说了一个问题，却反映普遍存在的两个疑虑。一是难道老师也要象学生那样一张试卷定终身，万一失手怎么办？二是考试就能反映老师的教学水平吗，有没有高分低能现象？上次我在固重一校公开演讲时提过，竞聘是综合测评，考试当然占大头，但也会结合三年内所带班级均分排名、中考高考升学率等等，此其一；其二公立学校以考试为主，是保证同志们所看重的编制的公平性，凭分数说话都没意见；私立学校以考核为主，是最大限度融合教学水平和业内声望，尽可能网罗更多人才。有同志会说那么考不上公立重点，又选不上私立学校，集团那边也回不去，我们这些残兵败将就坐在家里等死了？敢问路在何方，路在脚下……”

突兀冒出《西游记》歌词，参会人员哄堂大笑——这就是方晟讲话的艺术，在不同群体面前采取不同策略，刚柔相济，轻重结合，不会让人感到书计以官威施压，而是不知不觉如沐春风般接受他的观点。