好，他就要报恩。

我看到一个四岁的孩子跟奶奶说，奶奶，我长大后赚钱给你用，是因为他觉得奶奶对他太好了。

可是等到十几岁他就搞清楚了，他报不了这个恩，为什么？

因为这些大人又不会要他的钱来回报，他们要的是孩子去读名牌大学。

可名牌大学在中国就这么几所，凭什么就你们家孩子去呢？

每年都有来自全国各地的高三的学生来找我咨询，他们所有的症状都是一样的

“到了高三不投入学习，整天看手机，整天看小说。”

你问他想不想考大学？

他回答“想，还要考好的。”

那为什么不投入呢？因为他们焦虑不堪。

我只要说一句话他们就会淌眼泪，我说

“你可能考不到你觉得理想的大学，然后你会觉得实在对不起你的家长，他们对你太好了，是不是？”

孩子们一听眼泪就淌下来，孩子们太可怜了。

我跟这些孩子说

“谁告诉你，你家长的幸福要你来负责任？

孩子们，这个世界上没有一个人可以对另外一个人的幸福负责任。

比如说两个人谈恋爱，一个男的对女的说‘嫁给我吧，我会给你一生一世的幸福’，结果没有三天就吵翻天了。

孩子们，你记住，幸福是自己的主观人生体验。”

有一个妈妈，她培育了一个博士儿子，这个博士后来做了外交官，谁都羡慕这个妈妈，但是我们看她在干吗？天天在吃抗抑郁症的药。

还有一个妈妈，她的儿子只不过是个普通工人，但是我们看到这个妈妈天天在乐呵呵地搓麻将。

所以，幸福不是别人能给的，而是自己的主观体验。

父母们要告诉孩子不要背这个包袱，轻装往前走，这个才是给孩子正能量。

我们把孩子带到这个世界上来，不是他要来的，如果他要选择未必会选你，你是单向选择。

我跟我儿子经常说的话是

“儿子，咱们母子一场，彼此不要嫌弃，你不嫌我，我不嫌你。”

孩子没有这种重担，他才能轻装往前走，他才不会有考试焦虑。

现在有多少学生因为在临考前焦虑不堪，学习成绩才没有达到应该有的目标呀！

我们能看到现在的孩子有空前的学业压力，这只是显性的，而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起，这些人是孩子的父母、老师。

如果孩子在学校、在家里都要面对一群焦虑的人，人人对孩子拉橡皮筋，老师在学校里不停强调考试、学习；

孩子回到家，家长也在强调考试、学习，那孩子可能就完了。

跟焦虑的人在一起，会疲惫不堪，我们孩子所遇到的压力是全世界没有的。

03

当今的孩子对话语权要求很高。

现在孩子的第二个特征是对话语权要求非常高。

这绝对是一个很特殊的现象，在中国几千年来是没有的。

我有时候在思考，独生子女政策虽然有很多弊端，但是它会推动民主进程。为什么呢？

首先，人的环境不一样。

我们小时候被教育成“大人说话，小孩别插嘴”，我们认为这是天经地义的。

现在孩子的生活是这样的，他在家里没有兄弟姐妹，直接跟大人对话，为什么你说话我不可以说话呢？

反过来看我们现在的学校教育者，还是秉承老一套。

我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候，老师在训他，这个中学生就这样子

“你讲好了，差不多了讲好了吧？我可以进教室了吧？”

他根本不会听你讲的，为什么？