议论，向着学校走去。

才进校园，佐助就偶遇了搬运教材的伊鲁卡，他看着佐助一脸的吃惊“啥，啥事给！”

“伊鲁卡老师！”看着伊鲁卡眼中的吃惊，佐助平淡道“有什么事吗？没有我去上课了！”

“啊，没，没有！”

这三天里，伊鲁卡清楚了佐助的家庭变故，前两天双休日，他还曾去看望过照顾过昏迷的佐助。

作为孤儿，伊鲁卡很清楚佐助此刻的心里的痛苦，也不敢惹起佐助的悲伤回忆，连忙让开身子。

说实在的，在看到佐助恢复过来，伊鲁卡已经送了口气了。

只不过他心底还是有些担心，经历过双亲死亡的他很清楚这里面的不容易。

佐助告别伊鲁卡后，直接走进教室。

现在班里的学员已经到了大半了，看到佐助进来大多都安静了下来，将目光看向佐助，有的是心中好奇，有的则是处于熟人角度的担心。

佐助没有理会这些目光，随意找了张没人的座位坐下，取出记录了写轮眼内容的卷轴，开始了解写轮眼。

周围的学生出于各种原因也不敢在现在打扰佐助，即便是班级的那几个经常缠着自己的女生，此刻也怕惹到佐助的不快，纵使有两个女生鼓起勇气坐在佐助身边，却也不敢和佐助搭讪。

这种诡异的气氛知道伊鲁卡来上课才好了一些，整个教室也正常了起来。

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