人去了韩春风正在教的那个五年级。

“韩老师，不好意思，你这讲的这堂课非常有意义，写信，所以我把六年级的学生都拉了过来凑一起听听课。”

老师不够，所以不同年级凑一起听课的情况是时常有发生。

一下子新进来了四十多人，教室变得拥挤起来。本就不大的一间教室此刻快装着百来号人了，还好都是小孩子能挤一挤。

韩春风接着上课。

他尽量口述，因为他看到学校实在有些穷，连粉笔都只留着几根在盒子里，全都是半截的。

都口述，除非到了非常重要的要点。

第一节课，讲了写信的由来，发展，过程，还有邮局邮递员。韩春风把所有跟信件有关的知识都讲了一讲。其中讲的很多的东西都是现在这个时候还没有的。

粗略的讲了一讲，然后开始教学生们如何写信，写信的格式。

讲了邮政编码，地址，那些。信件开头的招呼问好和信件后台的祝福寄语。

讲课的方式也是尽量幽默诙谐一些，跟学校的那五个教师所讲课的方式是截然不同，更受同学们的喜欢。

“好了，同学们，今天的课讲完了，给大家布置一份作业。就是写一份信，名字就叫做写给xx的一封信。可以写个爸爸妈妈，也可以写给老师写给同学，写给好朋友，甚至是可以写给远方的陌生人。还可以发散，有知道西游记的吗，可以写给孙悟空，写给历史上的人物。同学们可以自由发挥，明天我会过来收作业的。”

上两天课，总得留点念想吧，而这些家庭作业，这些信件就是韩春风想要带走的东西，留作纪念。

韩春风上完两节课后，也就是到了放学的时候了。

学生们都开始离开了学校。韩春风也准备离开，但是被王校长给叫了下来。

“春风，你留一下，我想同你说点事。”

“王校长，你好。”

“春风，今天听了你讲的课，讲的真好，我有个请求，希望你可以留下来给孩子们教课。”

“这恐怕不成，我已经决定了，三天后就要和夫人回京城了。”

王校长知道会是这种结果，但他还是想问一问，抱着万一的希望。但是当听到韩春风拒绝后还是会有一种特别失落的感觉。