0409 中医教育该有的样子(2 / 4)

治疗手段,还处于探索恢复阶段。

《周记》记载以五音(角、徵、宫、商、羽五个音阶)、五声(呼、笑、歌、哭、呻)和五色(青、紫、蓝、白、黑)。

中医运用五音、五声和五色支配肝、心、脾、肺、肾五脏的学说,通过声音和面色观察来推测五脏病变,并通过五音、五声、五色来调理五脏。

如果对五音疗法有兴趣的,可以去广安门医院体验一下,效果超乎你想象。

陈静山见所有人都陷入沉思询问道:“大家觉得黄素的想法是否具有可行性。”

韩教授说道:“我觉得黄素的这个提议非常不错,我自己设身处地想,如果有这样一位掌握护士配合我给病人治疗,会让我轻松很多。”

刘教授也补充说道:“我们可以先试点性的招收一个班,人数也不要多,二十人左右就行,这样即使试点失败,这些护士我们直属医院内部也可以消化。”

大家都是从事多年的中医教育的人,不不太了解中医护理对新生的蒙疆中蒙医药大学的意义所在。

如果中医护理专业真的可行,不仅可以补齐中医教育的短板,还会给蒙疆中蒙医药大学带来一个拳头专业。

如果真的做出成绩,蒙疆中蒙医药大学就是中医护理的权威,其他中医药大学开设中医护理专业都要参考蒙疆中医药大学。

见到大家都没有异议,陈静山一锤定音道:“今年的招生计划就新增中医护理专业一个班,还有本硕连读的仲景班。”

陈静山望向黄素:“中医护理专业的课程就由韩教授、刘教授、黄素带头确定下来,务必在新生报到前确定课程。”

招生计划讨论结束,陈静山继续说道:“下面我们继续讨论教学计划该如何调整。”

陈静山话音刚落,会议室里面瞬间如同油锅里滴入一滴水。

平时温文尔雅的中医教授们,现在一个个都是面红耳赤,两眼圆睁。

看来大家对曾经中医系的课程都有极深的怨念。

“这还用问,当然要把西医的课程全部废除,改到正本清源的时候了,看看过去那还是中医系吗,学生在中医系学5年,中医和西医课程的比例说是3:7,但学生用在西医、英语、计算机上花费的时间不少于80。除去一年的临床实习和寒暑假,真正用在中医上的功夫不到1年,这样培养出来的学生能给人看病吗。”

一位教授激动地站起来,一边拍桌子,一边用近乎嘶吼的声音痛斥着。

说完,这名教授看向黄素问道:“黄素,你就说说你们市医院里的两个中医毕业生,是不是只有在你身边跟师又学了三年,才能独立给病人治病。”

黄素轻轻地点点头,证实这位教授的说法。

这位教授愤怒地拍着桌子道:“看看,这就是我们这些年培养出来的准中医。”

陈静山两手下压道:“老鲁你不要激动,我知道大家这些年医科大明里暗里的打压都有怨气,现在我们独立出来,一切都是从新开始,我们就是要商讨出一个最佳的授课方案。”

鲁教授坐下后依旧强调道:“这有什么好商量,必须把西医的东西全部清除掉,恢复中医经典教学。”

韩教授先反驳道:“我认为老鲁的做法有待商榷,先不说学习西医课程有没有必要,单单是现在中医资格考试里面就有一部分西医知识,难道我们就让学生毕业以后,连资格证都考不上吗!”

鲁教授怒气冲冲地看向韩教授说道:“老韩,按照你的意思我们依旧按照原来课程,那我们千方百计将中医系独立出来还有什么意义。”

“你看看我们现在培养出来都是什么中医,很多中医面对患者的时候,首先考虑的是用西药,然后再配合中药,这些人还是中医吗!”

“看看现在的患者到医院每每