室里了。她对着空气发了一顿脾气，悻悻地离开了：“你们等着瞧，有你们好看！”

虽然，老师们对朱母的无理取闹采取了不理不睬的策略，但是处在高考冲刺的关键时期，她的话却不无道理。沈老师正在为难怎么开口，华裕琳主动找上门来，说道：“沈老师，白天我在教室上课，晚上我就去小礼堂练习跳舞，这样就不会打扰同学们了。”

“让你受委屈了。”

“不，一直是你在受委屈。”华裕琳明朗地说道：“把我强留在重点班，压力全在你身上。我不能那么不懂事，我会主动分担你的压力的。”

沈老师很是动容：“你这么懂事的孩子，不该遭受那么多磨难。”

“磨难使人成长，我只能这样安慰自己。”

华裕琳主动在自习时间离开教室，同学们也都挺感慨的。相处两年，他们了解她的为人。她爽朗大方，处处为他人着想，真不该传她的坏话，也不该冷冰冰地对待她。

下了晚自习之后，汪靖怡去小礼堂找华裕琳，跟她一起回寝室。汪靖怡做她第一个观众，见证她舞蹈的进步。华裕琳会拉着她一起跳，汪靖怡忸怩着不肯跳，但是她站在华裕琳身后，却能将她的舞步模仿得惟妙惟肖。

华裕琳偶然瞥见，便称赞她是一个舞蹈天才，那么复杂的动作，她却能很快记住。汪靖怡并不客气，她照着镜子，说道：“我在书上看过一个术语，叫做‘绝对音感’，听说，拥有绝对音感的人，只要听一遍音乐，就能完整地跟下来，就跟过目不忘似地。我虽然没有绝对音感，但是我跳舞却有些天分。在小学的时候，音乐老师就夸我，只要她做过的动作，我看过了就不会忘。”

“如果你的家人支持你，那你应该会成为一个天才舞蹈家。”

汪靖怡这才脸红了，说道：“别这样说，我会有压力的。我有一个心愿，那就是上了大学之后，正儿八经地学舞蹈！”