不定主意，决定借鉴一下丰则的想法，于是他凑过去看正在奋笔疾书的丰则。

【第1题：面对幼儿园里不停哭闹的小朋友要如何处理？

丰则答曰：首先打他两拳，警告他不准哭，如果他还不听，就把他打晕。这样，他就不会哭闹了，而是安静地睡过去了。

第2题：贪玩的小朋友一定要跳湖你要怎么处理？

丰则答曰：揪住衣领给他扔下去，玩够了再上来，没玩够不准上岸，敢上岸，就给他踢下去！】

郝一光默默收回视线，使眼色给李图选：“他这样回答，也可以？”

李图选看了一眼丰则写的内容，眼皮轻颤，轻声劝郝一光：“你千万别学他，他的操作方式，咱们没有参考的价值。”

因为还不了解这个幼儿园的运行机制，所有玩家都按照常规的幼儿园老师所需要的品德和品质去填写。甚至是文化低洼的王正，也抄袭一下他们小组里最有文化的高中生，邓朗的标准回答。

当然丰则除外。丰则是混过这个幼儿园的，他最了解这个幼儿园的情况。想当年，丰则一个小奶娃被送到这里的托班，当初带他的托班老师叫小鱼老师。

小鱼老师，人如其名，可可爱爱双马尾，就是一口牙和鱼一样又小又尖又密。奶娃动不动就爱哭，小鱼老师不耐烦的时候，就把嘴裂到下颌角，露出难看的小牙齿，抬起鱼鳍一样的巴掌将哭闹的娃扇晕。后来，小鱼老师就遇到了丰则，一个她一生克服不了的奶娃。

丰则回想着，嘴角挂上笑容。他的每一个回答，都是完全客观的复述当年老师的行为。老师们怎么做，他就怎么写，标准的教科书答案啊！丰则满意地提笔收手，仿佛写了一个满分的答卷。

过了一会儿，洪大美老师就敲门通知道，“一号实习老师可以去园长办公室了。记得带上填写的表格。”

丰则立即举手：“来了！”

园长办公室丰则熟悉得很，小时候他经常因为殴打其他小朋友，被老师带到园长办公室告状。

所以重新坐在园长办公室里，丰则还有种久别归乡的感觉。

园长抬起有点下压的眼皮，打量了一眼这个年轻人，非常大胆无畏，感觉不到一点恐惧的气味，甚至还在分心。

年轻人，不知死活。园长暗暗想道。

鬼在恐游装人类不过分吧