很有可能会沿袭以前的习惯。”

钟述岑不知道他这种被迫中断学业的大学生在高考恢复后要怎么处理，研究所的领导也不清楚，还要等政策出台后才能明了，给他作安排。钟述岑觉得不能把希望都寄托在别人身上，他还是要做其他准备。

林映羡手里的一套高中课本是市编课本，她翻阅一会儿后，发现省编课本和市编课本的内容有些出入。

钟述岑带回来的语数政课本各两本，他和林映羡一人一本，他只找了一本地理课本，这本书是给林映羡复习的，因为他报考高考的话会选理化，不选史地。

林映羡翻看着书，忘记了钟述岑没回来前的想法……

林映羡和钟述岑饭后在职工大院里散步，现在职工大院扩张了不少，建起学校和卫生站，还打算让供销社进驻这里。

制药厂和研究所收到职工交的剩余房钱后，把这笔钱投入到这里来。

江立夏的儿子就在这里上幼稚园，很方便，不用她怎么接送孩子上学放学。

林映羡和钟述岑走到楼下的石榴树时，看到江立夏和何华在陪聪聪玩。

聪聪看到林映羡，抱住她的小腿，昂着脑袋说：“姨姨。”

林映羡俯身摸着聪聪的脑袋说：“真乖。”

何华和江立夏走了过来，何华把聪聪抱起来。

聪聪的视线变高后，看着陌生的钟述岑，手指着钟述岑，问何华：“他是谁？”聪聪很少见到钟述岑，他还没记住他。

何华把聪聪的手按下，“这是钟叔叔，和你姨姨是一起的。他们的关系就像我和你妈一样。你不能用手指指着他，快喊叔叔。”

聪聪对着钟述岑喊叔叔后，把双手伸过去，想要钟述岑抱。

钟述岑不拒绝他这个要求，把他抱在怀里，只是他抱得有些不自然，他还没抱过孩子。

江立夏有些不好意思地说：“他怕生，喜欢人抱他。”她又教育聪聪说不能这样。

钟述岑说：“没关系，抱一下而已。”

聪聪好奇地问：“为什么你和姨姨身上的味道是一样的？”

林映羡听到聪聪的懵懂童言，耳根有些红。她是对此毫不察觉，却被聪聪说破了。

年代文边缘人物的美好生活