“其实还有很多东西，大家以后都可以慢慢去体验它们的神奇之处，比如说模样像鸟，能够载人飞升的飞机。”

“比如说一小时就能跑几百公里，承载数千人的火车，一小时能跑几千公里的高铁……”

那种可以载人飞升的飞机，竟已经让一群小家伙们激动的不能自已了。

结果竟然还有一个小时就能跑数千公里的高铁！

时间的概念，神仙老师上课已经讲过了，一个小时，其实就相当于半个时辰。

虽然他们听不懂这个公里到底是什么计算单位，但知道一里到底有多远啊！

根本都不用换算，他们只是稍微想了一下，就知道神仙老师提到的那几种工具到底有多么神奇。

这些竟然全都是人制造而成的？

这个小家伙晕晕乎乎，根本都不敢相信，人力可以达到这种程度。

倒是嬴政突然想起来一件事，他记得自己曾经看过墨子这一本书。

嬴政对于墨家的理念并不怎么推崇，毕竟墨家学派的子弟，大多崇尚巨子，他们的巨子拥有绝对的权威，就相当于一个国家的皇帝。

这让一统六国，总揽天下大权的始皇帝非常不喜欢，但幼时出于好奇，曾经了解过。

根据墨子一书的记载，据说春秋之时，鲁国的一位巧匠公输盘，就曾经用竹木，制作出来能够飞天的鸟儿。

削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下。

当时的墨子却不以为然，觉得那只木鸟，却没有他做的车辖有意义。

当时墨子是这么评价的，子之为鹊也，不如翟之为车辖，须臾留三寸之木，而任五十石之重故所为功，利于人谓之巧，不利于人谓之拙。

墨子认为那只木鸟，耗费时间耗费木料，而且对人没有什么用。

墨家对于墨子可谓推崇至极，现在让嬴政看来，当初墨子所说的一番话才是真正的拙见。

这盘旋三日而不落的木鸟，不就和神仙所说的飞机，非常类似吗？

只不过神仙所描述的飞机，能够载人远游，而鲁班所制造出来的竹鸟，还远远不够。

没关系，嬴政已经知道了这种木鸟的用处，回去之后他就把公输班的后人，还有那些墨家子弟全都找过来，让他们研究！

甚至以后他从神仙老师这里学到的东西，也可以教给他们。

说不定这些墨家子弟就能研究出来更加厉害的东西了呢？

神仙老师专门开设这节课，不就想让他们研究出来类似的工具吗？

他大秦所能第一时间研究出来，神仙老师肯定非常惊喜，说不定还有意外奖励！

李世民一句君舟民水，都有一颗小星星，他始皇帝能落后吗？

嬴政此时有一种人到用时方恨少的遗憾之情，早知道当时就多带一些墨家子弟过来了。

现在倒好，他现在人在琅琊，肯定没办法第一时间将那些人给绑，哦不，请过来。

此刻，正在研究红星小学后台教务系统的凌仙仙还不清楚，她这位大徒弟心中的想法，不然下巴都得被惊掉。

她开设这节课，主要是为了培养这群小家伙们的科学文化素养，为孩子们以后的发展打基础。

毕竟小学嘛，大多数都以体验为主，玩的开心就好。

至于发明创造，也是以后的事情了，等到高中，等到大学，有这些孩子施展才华的地方。

就连凌仙仙都觉得，她的水平没办法带这几小家伙搞一些高级别的研究。

凌仙仙也丝毫不知道，在这节课之后，自己会受到怎样的惊吓。

以致于她被吓的奋发图强，重新拾起课本，一路从本科毕业冲到了研究生。