“如果有人利用他人购买别人的良田，罪加一等，满门抄斩。”

“之后要大力鼓动百姓从事生产，而并非完全只去种地。”

“现在我们大明王朝的粮草丰盈，种植了三年的桂野丰稻谷，抵得上原先十数年的收成。”

“我们要在每一个县都建造粮仓，存放粮食。”

“现在粮食产量比原先上涨了五倍有余，我们可以收缴八成的粮食，给百姓留下两成的粮草，已经足够他们丰衣足食。”

“哪怕只是两成粮草，也比他们原先种植的粮草要多的多。”

“他们能够吃饱，也就会想要更多的赚钱钱财。”

“例如种植各式各样的瓜果、蔬菜、棉花等，不仅仅能够拿出去售卖增加收入，还能够让各地百姓。”

“然后官府开办学堂，让百姓免费上学，开民智，教导他们爱国，传输爱国理念。”

“必须要培养出人才，才能够进行多元化的生产。”

“例如武器装备改进、制造业的技术提升等等，都离不开学习。”

“先让民富，国家才能够强大。”

“而民富，国家就能够更容易的培养人才，至少不用让百姓挨饿。”

“所有人都能够上得起学，学业有成之后，进行科举。”

“不仅仅要让他们学习治理国家，还要让他们学习制造，技术更新。”

朱标内心早就迫不及待的想要进行改革，可他知道，现在还早。

必须要让他们大明一统天下之后，才能够进行大规模的改革。

现在拥有桂野丰稻之后，他们大明王朝不会在缺少粮草。

百姓都能够吃得饱，穿的暖，就不会造反。

然后下一步就是开民智，让所有的百姓都有一技之长，从事生产。

有了珍妮机后，世界就应该开始转变，朝着机械化进发，必须要让这些人进行学习。

所以全国各地开办学校，还是有必要的，他需要人才，很多很多的人才。

教学的课本他都有，可要在全国开设学校，不是一朝一夕就能够完成的。

这些年，他一直都在培养自己收来的哪些孤儿。

忠诚度达标的，年纪达标的，已经进入了神机营。

而哪些年纪还小的，每天都有学习任务，学习的不是别的，就是这些书本上的知识。

简单的，朱标自然会，但是很难的，他也不会，只能够依靠这些孩子们自主学习。

大明暴君，谁挡朕变法，谁就得死三月天