当小宋羽说出“乌鸦哥哥是个戴眼镜的哥哥”这句话，两个年轻的女老师都呆住了。

“你是怎么看到的？”小芸老师不可置信地盯着才四岁的男孩，假如他只是小孩的胡话，绝不会具体到连戴眼镜这种形象都描述出来，但如果不是乱说，又是怎么看到的呢？怎么能看到的呢?

“我就是看到啦，就在二楼尽头、第三个房间里面。”小宋羽有点委屈：“乌鸦哥哥说我是个乖孩子，还给我吃果子。”

“二楼只有两间房间，哪来第三个房间？尽头是墙壁。”另外一个叫可儿的女孩把脑袋摇得拨浪鼓一样，觉得小伙伴在说谎。

“二楼没有三个房间吧？”偶尔会上去二楼玩的小希，听着小弟弟、小妹妹的话，不由得皱起眉头，开始思索起这个问题。

好像是没有的吧？但小弟弟这么一说，他感觉脑海中的画面开始混乱破碎了。

似乎……真的有……

“不，就是有房间，那是你们都看不见的房间，但我能看见！”对小伙伴的质疑，小男孩马上反驳，因为只有‘自己能看见’，其他人看不见，所以语气里面还带着几分骄傲。

在一旁听着的牧然和顾炳辉，也面面相觑。别墅区房子的布局基本一样……他们家二楼确实是有三个房间，所以不出意外的话，托儿班的二楼应该也有三个房间才对的。

“乌鸦哥哥那么好，我们饿的时候，他就会送吃的给我们。”小男孩却没有纠结这个问题，只是用坚定的目光望着老师：“那现在我们有吃的也不能忘记哥哥。”

但小芸老师仍然没弄懂，神色间露出迟疑：“哥哥有没有点过你额头？”

“啊？”被小芸老师的问题打乱了思维，小宋羽懵懵点头：“有，乌鸦哥哥这样……”小男孩自己用手指摁住额头，仿佛在模仿当时的情景 ：“然后哥哥说‘小孩子要睡觉才会长高高，快去睡吧’，然后我就去睡了。”

“可是先生应该会把你的记忆修改，你会忘记才对的，怎么还记得呢？”小芸老师很是诧异，海兰老师也感到困惑不解。

“我就是记得啊。”小宋羽茫然的看着两位老师，不明白她们在说什么。

其他人也不明白，小芸老师这才抱歉地向大家解释：“先生是个心灵异能者，精神力非常强大，甚至能控制脑电波，只要他不想，大家就看不到他……其实先生已经在基地住了一段时间。”

真的有一个叫乌鸦哥哥的人?

在小芸老师口里，大家对这位神秘的“乌鸦先生”开始有了一个模糊的印象。

首先，对方是一位“具现性质”的精神异能者。

所谓具现，是因为自身精神力太强大，从而实体化为某种形态、某种事物。

有可能是武器，譬如一把剑、一柄枪、一根锁链；也有可能是某种虚幻真实生物的样子。

乌鸦先生的异能是“心灵感应”，可以跟人进行心灵上的直接交流，同时，他的精神力量太强大了，甚至强大到实质化，具现为一只介乎真幻之间的“乌鸦”，这只灵体之鸦，是他精神、心灵、意志的体现。

除了心灵感应、鸦之灵，这位精神异能者还很擅长制造幻觉意识、催眠暗示、修改记忆，所以除了两位老师，三个小孩甚至忘记了二楼还有一房间，他们只看到一堵墙壁，那是乌鸦先生催眠之后，他们脑中的真实景象。

但没想到，小宋羽竟然不知不觉便解除了乌鸦先生的精神暗示，这不应该的，除非……小宋羽也觉醒了超自然力？

“有可能哦，年纪太小的孩子，以太智能系统那里不显示属性，就好像我家暖暖，一堆的‘？？？’，说不定要达到某个年纪、或者某种状态，以太系统才会显示是否觉醒出特异能力。”牧然若有所思。