不公平不均衡，挫伤地方教育的积极性。”

“就算学校同意了，教育厅未必同意。如今教育讲求均衡化，不像之前那样抢尖子生，把好学生都抢过来了，升学率倒是上去了，其他学校就没法干，也不愿意这么干，这件事就这么搁置了。”

“我不光分管着附中，还有扶贫支教等工作。我也很头疼，如何帮扶雄关县，咱们学校财力有限，不像其他单位财大气粗。这项工作，是要向省委交账的，政治任务必须完成。要是完不成，要追究责任的。”

“到雄关县建立分校，这点我倒没想过，但从扶贫角度看，是个很不错的思路和方向。我们不是为了赚钱，而是帮助帮扶县提升教育质量和水平，和支教任务双线发力，不仅能产生良好的社会价值，而且能彰显南大的责任和担当。”

赵政仰讲话相当有水平，深入浅出，娓娓道来，乔岩听后看到了希望，多一个人支持就多一份成功的可能。温学群迫不及待地道：“别和我扯那么远，你觉得这事能不能办？”

赵政仰笑了起来，拖长语调道：“老院长，我的态度还不够明确吗，从我的分管工作当然是支持的，就看彭书记和钟校长的意见了。”

温学群立马道：“彭书记已经同意了，他没意见，和你的说法一致，帮扶的方式有很多种，我觉得帮教比给钱更有意义，授人以鱼不如授人以渔，改变了教育，就改变了整个县风貌，从而带动整个县的良性发展。既然你同意了，那就一并呼吁一下，振华校长那边，等他回来了我找他谈。”

赵政仰看了眼乔岩，思量道：“行，正好我过段时间要去雄关县，上面要求了，帮扶单位每年至少一季度调研一次。可以把这个作为调研课题来研讨，如何合作，怎么办学，如果成功了，也是我校开展帮扶工作的一大亮点。”

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