八角镇地处中国的边陲，属于山高皇帝远的地方。当的风刮到八角镇的时候，这风已经接近尾声了。但就算是这接近尾声的风，上到官员下到百姓都不敢怠慢。课余时间组织学习各种文件和指示，晚上常常回来学校开动员大会。

一天上午上完语文课，下课前，关平凡说“根据上级的精神，要给大家布置一个作业，就是写一篇关于老师与学生关系的文章，镇里准备开一个全镇大会，到时会在各个学校里选好的文章代表学校在镇大会上发言，大家抓经写，这个星期内完成。”大家都听得出，关老师是极不情愿说这番话的，这与他一向对中的一些做法不满有关。

经过不停的开会，唐伯强大概知道目前的形势。从镇领导到学校领导对于教师们的观点大概分成两派，一派主张将教师列入批斗的对象，教师是臭老九；一派认为教师没什么过错，他们都严格按照国家的要求教师育人，八角镇需要这样的老师，国家也需要这样的老师。唐伯强当然支持后一派的观点。

文章肯定要按时完成。按照唐伯强倔强的性格，肯定按照自己的观点来写。可是该从哪个角度切入，确实令唐伯强感到十分为难。

当时的唐伯强已经患上“阅读强迫症”了。因为没法找到更多的书籍来家里没有条件订阅报纸，所以只有看见有字的纸张，唐伯强都忍不住去看，哪怕在路上看见地上有这样的纸张，也要蹲下来看完才走，这样零星的阅读得到的信息进入唐伯强记忆力极强的大脑里，慢慢汇总成一条条信息。现在，这些信息对于写这篇文章起到了极大的作用。

唐伯强心意已定，决意写一篇师生关系好的作文。下午上自习课的时候，别人都在玩或者看书，唐伯强静静地在构思这篇作文，到最后一节课，便提笔写了起来。因为腹稿已经打好，写起来速度就快了，放学前，一篇题为《老师和学生是同一条战壕里的战友》的文章便告完成，修改后再工整地抄写在作文本上，离开学校前交到了关老师手里。

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