友，你方才提到，放不下的忧愁，可以举例吗？”

“有，很多啊。”姚芊芊说话结结巴巴：“例如，作业没写完，考试考不好，遇到自己喜欢的人不敢表白等等。”

“嗯，不错。”我点头，继续设陷阱：“可你说的这些忧愁的背后，它们所代表的责任，努力，感情等等，都是你想拿起来却没有拿起的东西，对吗？”

姚芊芊自己进了坑，现在才惊觉，连忙矢口否认：“不是，这些怎么能算是拿不起来呢，这明明是我因为太过在乎结果不理想的状态而放不下啊。怎么能算是拿不起呢？”

“好，时间到。”学姐又出声打断：“下面由反方进行质询。”

姚芊芊吐出一口气，高声问道：“那请问，你有什么放不下的人或事吗？”

我点头：“有。”

姚芊芊又道：“可以举例吗？”

“当然。”我微笑：“明天要交的大作业，后天的体育课要学长拳，都是我放不下的事。”

姚芊芊又道：“所以你承认，放不下是一种持续状态，一直影响你的生活对吗？”

“不，”我头脑清明地回：“它对我而言，不是连续持久影响我生活常态的全部，只是心里较为注重的一件事而已。”

姚芊芊有些急：“那你如果这些做得不好，一直记挂，是不是就是放不下？”

“不，”我继续反驳：“我放不下的不是这件事本身，我耿耿于怀的，是我应该要拿得起的责任和我应尽的本分没有做好，而不是放不下这件事不理想的结果。”

话音一落，教室里又响起赞同的掌声。

“好，时间到。”这次我听到了熟悉的声音，是闫博学长发出的，带着一点点高亢和欣赏的声音：“这场就到这，下面的环节不用继续了。”

我和姚芊芊齐齐道谢，静等面试结果。

坐在最中间的学姐，看着我们俩，开始简短的点评：“你们两个在新生里，算是不错的。我先说正方方瑾瑜。立论完整，从个人，社会，发展三方，由小及大，符合辩论的思维。”