吃完午饭，金娣让五一到医院里送饭，自己和陈岚合计该怎么填表。她拿着蒲扇，坐在竹床沿上给已经进入梦乡的两个孩子扇风。

“刘爱珍，女，十八，政治面貌……”陈岚则捏着笔坐在小凳子上念念有词，D员肯定不可能，她抬起头问金娣：“爱珍是不是团员？”

金娣摇摇头。

也是，妈妈是地主家庭出生，爸爸是反动军队的军人，怎么可能入得了团。陈岚备着准备在这一栏里划上横线，想想又提笔写上知识青年。

“家庭成份……”

这个不好写，随妈，那就是地主。随爸，那就是国民党部队的旧军人。写那样都不好，说不定会影响回城指标。陈岚琢磨半天，灵机一动，填上：工人。

金娣摇手示意不行，这是要政审的。故意隐瞒，影响更大。

“没错啊，是工人。”陈岚解释给金娣听：“你想啊，这是填爱珍的家庭成分，发旺哥是建材厂的工人不？你也是环卫所工人，虽说是临时工，但迟早要转正。都是工人，这不就对了，又没问你们俩家庭成分。填这个没错，真要是追究下来，就说是我填的，我跟他们说理去。”

陈岚把填好的表格复查一遍，将材料一一理好，用要来的回形针别好，笑道：“跑起来也不难嘛，先前给那女同志说的真是一个头两个大，都不知道从哪下手。也亏她指点，下午去得多给她说点好话。”

金娣不善言辞，只能用笑、摇头、点头来表达自己的情感。看看时间差不多了，两人叫醒小宝和霞，接着去跑那些材料。因为能看到希望，到各个单位去求爹爹告奶奶也就不觉得烦人和累。

小宝他们是下午两点半钟上课，一般上两节课，有时也会有三节课，但第三节课一般是劳动或体育课之类的。

随着上课铃响，孩子们停止嬉闹端坐在自己座位上，唐老师夹着书本走进教室，清脆地说：“上课。”

“起立。”随着班长阮梅一声口令，全班同学齐刷刷地站起。

唐老师微笑地道：“同学们好。”

教室里响起孩子们稚嫩的童音：“老师好。”

阮梅又喊声：“坐下。”

唐老师打开课本：“现在我们开始上课，同学们打开课本第十二页……熊家辉，你有什么事？”

“报告老师，我的铅笔不见了。”

“你是不是忘记放哪啦？在书包里再找找。钱勇，你又有什么事？”

“报告老师，我的小本子不见了。”

又有几位同学叫嚷开来：

“哎呀，老师，我的铅笔刀不见了。”

“老师，我的橡皮擦没了。”

……

教室顿时闹哄起来，唐老师用教鞭拍拍讲桌：“安静，同学们，安静。”

待教室里静下来后她吩咐道：“同学们，把你们书包里的东西放在课桌上看看少了什么，或是你们自己拿错了东西。”

孩子们纷纷从抽屉里拿出书包，刘霞和小宝也翻看自己的书包。还好，他们的东西没少。

唐老师又道：“你们几位掉东西的同学，到每个同学的课桌上看看有没有你们的东西。”

那几个同学围着教室看一遍，都摇摇头。

唐老师又问：“你们书包是不是一直带在身上？会不会落在家里？”

“我们中午没带书包回家，就放在教室抽屉里。”

唐老师没再问，而是转向全班同学说：“我想可能是哪位同学喜欢和你们开玩笑，我希望这位同学回头把东西拿出来还给同学们。好啦，我们开始上课。”

随着下课铃响，孩子们冲出教室，打闹成一团。小宝他们几个跟二班的同学约好要来一场斗鸡比赛，这事关一班和二班谁是英雄谁是狗熊的大问题，马虎不得。熊家辉冲到二班教室门口，叫道